TED: The power of believing that you can improve - 1

새로운 강의 시작입니다. 

앞 강의에서 언급한 "GRIT"에 대한 강의입니다.

 

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Carol Dweck

The power of believing that you can improve

 

00:10

The power of yet.

 

00:13

I heard about a high school in Chicago

where students had to pass a certain number of courses to graduate,

and if they didn't pass a course, they got the grade "Not Yet."

And I thought that was fantastic, because if you get a failing grade,

you think, I'm nothing, I'm nowhere.

But if you get the grade "Not Yet",

you understand that you're on a learning curve.

It gives you a path into the future.

 

00:41

"Not Yet" also gave me insight into a critical event early in my career,

a real turning point.

I wanted to see how children coped with challenge and difficulty,

so I gave 10-year-olds problems that were slightly too hard for them.

Some of them reacted in a shockingly positive way.

They said things like, "I love a challenge, " or,

"You know, I was hoping this would be informative."

They understood that their abilities could be developed.

They had what I call a growth mindset.

But other students felt it was tragic, catastrophic.

From their more fixed mindset perspective,

their intelligence had been up for judgment, and they failed.

Instead of luxuriating in the power of yet,

they were gripped in the tyranny of now.

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insight

• 1.통찰력
• 2. 보여줌
• 3. 이해
• 4. 식견

cope

• 1. 잘
• 2. 대응하다
• 3. 잘

cope with

• 1.~에 대처하다
• 2. 극복하다
• 3. 다루다
• 4. 대비하다
• 5.~을 처리하다

tragic

• 1. 비극적인
• 2. 참혹한
• 3. 안타까운
• 4. 슬픈
• 5. 불행한

catastrophic

• 1. 비참한
• 2. 비극적인
• 3. 대재해의

perspective  

• 1. 관점
• 2. 시각
• 3. 전망
• 4. 견해
• 5. 원근법

judgment

• 1. 판단
• 2. 심판
• 3. 판결
• 4. 결정
• 5. 평가

tyranny

• 1. 폭정
• 2. 횡포

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00:04

"아직"의 힘.

 

00:07

시카고의 한 고등학교는 졸업하려면 일정 수의 과목을 통과해야 하는데

통과 못한 과목은 "아직" 이란 학점을 받는답니다.

정말 멋진 일이죠. "낙제"를낙제" 를 받은 학생은 스스로 형편없다고 느끼겠지만

낙제 대신 "아직" 이란 학점을 받은 학생은 자신이 배우는 과정 중이란 걸 이해할 겁니다.

앞으로 나 있는 길을 보여 주는 것이지요.

 

00:35

"아직" 은 제 직업 진로의 초기에

한 중대한 사건에서 전환점이 되는 깨달음을 주었습니다.

당시 저는 어린아이들이 어려움과 도전에 어떻게 대응하는지 연구하고 있었습니다.

10살짜리 아이들에게 풀기에 아주 약간 어려운 문제들을 주었습니다.

어떤 아이들은 충격적일 정도로 긍정적으로 반응했습니다.

이런 아이들은 말했어요. "전 어려운 문제가 좋아요."

"이 문제가 저한테 유익했으면 좋겠다고 생각했어요."

이 아이들은 자신의 능력이 개발될 수 있음을 알고 있었어요.

제가 "성장의 사고방식"이라 부르는 사고방식을 갖고 있었죠.

하지만 다른 학생들은 비참하고 비극적인 기분에 빠졌습니다.

좀 더 경직된 사고방식과 시각을 가진 이 아이들에게

이 상황은 자신의 지능이 시험받았고

거기에서 자신은 실패한 것이었습니다.

"아직"의 힘에 취하며 즐기기보다는

그들은 "지금"의 폭정에 사로 잡혔습니다.

 

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오늘도 좋은 TED 강의로 열공합시다.

 

"GRIT"..기개라고 하시요. 관련 추가 강의를 아래 강의 확인하시면 됩니다.

https://daejipo2837.tistory.com/35

TED-1 Grit: The power of passion and perseverance